Libro: John Locke,
Trattato sulla tolleranza e Trattato sul governo civile
Libro: Immanuel Kant, Che cos'è l'illuminismo?
Libro: La Bibbia, Giosuè 10-12
Libro: Galileo Galilei, Dialogo sopra i due massimi
sistemi del mondo
Libro: Montesquieu, L'Esprit des Lois
(Lo spirito delle leggi)
Libro: Voltaire, Trattato sulla tolleranza
Libro: Rousseau, Contrat sociale (Contratto sociale) e
L'Emilio
Libro: Cesare Beccaria, Dei delitti e delle pene
Libro: Giuseppe Parini, Il giorno
Autoverifica (aspetti da
conoscere) - Concetti principali (per verificare
l'apprendimento della lezione):
Conoscere il pensiero di Voltarie (tolleranza e idea del
dispotismo illuminato).
Il concetto del contrattualismo e della convivenza civile.
Conoscere le idee di Rousseau: democrazia (Contrat social) e
debito sociale.
Conoscere l'evoluzione della giustizia, in particolare con
Beccaria.
Conoscere il dispotismo illuminato.
Aver compreso l'importanza storica dell'Illuminismo: per le
rivoluzione che seguiranno, ma anche per l'eredità culturale che arriva fino ai
giorni nostri (democrazia, stato di diritto, separazione dei poteri, tolleranza,
razionalismo critico, ecc.).
La lezione conclude il capitolo dedicato
all'illuminismo, riprendendo alcuni aspetti essenziali e cercando di
inquadrarne l'importanza culturale fino ai giorni nostri.
Autoverifica (aspetti da
conoscere) - Concetti più specifici (per verificare
l'apprendimento della lezione):
Riflettere sull'origine della società civile nella
prospettiva contrattualista.
Il concetto di diritti naturali inalienabili.
La democrazia (diretta e rappresentativa).
Il concetto di proprietà in Inghilterra (Locke) e secondo
Rousseau (debito sociale).
Riflessione sulla giustizia e sulla pena di morte.
Può sempre essere utile riflettere sulle domande alla fine di
ogni unità del libro (o eventualmente nel laboratorio).
Indicazioni per il recupero della lezione:
Seguire le schede e le indicazioni di questa
pagina: in particolare leggere le schede, i documenti, i lucidi, le pagine
del libro, ed eventuali approfondimenti. Ricordarsi di ricostruire
mentalmente quanto letto e/o fare degli schemi. Accompagnare le letture con
riflessioni personali sui temi trattati. Alla fine verificare con gli
obbiettivi e gli elementi di autoverifica se i concetti più importanti sono
appresi. In caso di difficoltà contattare il docente.
In particolare la lezione va recuperata
leggendo e capendo le schede e le pagine indicate del libro, nonché i lucidi
(vedi schede, a partire dal punto 3, da Voltaire incluso fino alla fine).
Vanno pure letti i testi di Voltaire e Beccaria. È molto importante
riflettere sui diversi concetti esposti.
Indicazioni pratiche:
Per scaricare (o anche solo visualizzare) un file:
fare clic con il tasto destro sul collegamento al documento e selezionare
"Salva oggetto con nome", poi salvare il file corrispondente nella cartella
appropriata sul vostro computer. In seguito aprirlo.
Per visualizzare e salvare una pagina web (html):
aprirla con un semplice clic con il tasti sinistro. Per salvarla: dopo averla
aperta: "File" (menu file in alto)
Þ "Salva con
nome" e salvare come "Archivio Web, file unico (*.mht)".
Per stampare questa pagina selezionare il testo
(dal titolo della lezione fino all'indirizzo e-mail in fondo), poi dare il
comando "Stampa" (menu "File") e nelle impostazioni di stampa selezionare
l'opzione "Selezione" sotto "Pagine da stampare". Questo per evitare di stampare
la parte a sinistra (altrimenti il testo non viene stampato integralmente).
