SPSE - Storia e istituzioni politiche (sito archiviato e non più aggiornato)

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Comunicazioni finali e compiti

III.2-Il pensiero politico dell'Ottocento

III.2.1/2-Liberale, democratico, conservativo, reazionario, socialista 1 + presentazione attività

Filmati con spiegazioni sulla lezione (da guardare dopo aver esaminato la documentazione - vedi sotto-):

 

Il primo filmato (09.15 min) presenta i concetti fondamentali della lezione, mentre il secondo spiega come (02.15 min) prepararsi al gioco di ruolo (simulazione di un parlamento) che svolgeremo nella lezione 19.

I filmati sono visualizzabili anche da Youtube (vedi link a lato)

Documentazione non distribuita: lucidi da scaricare, pagine di approfondimento, filmati, ecc. (istruzioni):

Attività consigliate e altre indicazioni, pagine del libro, ecc. (vedi anche eventuali compiti - link sopra):

  • Preparare l'attività di simulazione (vedi Lucido).

  • Leggere Manifesto Partito Comunista - Lettura sul 1° maggio (vedi sotto o schede distribuite)

 

  • Storia 2: modulo 3, unità 1, pp. 102 e 105-107; unità 2, pp. 121-127. Inoltre p. 24, pp. 89-91 e p. 116.

  • Eventualmente - Esercizi Laboratorio 2: Modulo 3, Unità 1 e 2, es. 3, 12, 13, 14, 34, 45, 46, 70, 74, 88.

Documentazione distribuita, da scaricare secondo necessità (istruzioni):

Documentazione e segnalazioni per eventuali approfondimenti + Link (istruzioni):

Autoverifica (aspetti da conoscere) - Concetti principali (per verificare l'apprendimento della lezione):

Nella seconda parte del capitolo "Trasformazioni sociali e pensiero politico" ci occuperemo del pensiero politico dell'Ottocento, che è all'origine delle nostre idee politiche. Gli obiettivi principali della lezione sono:

  • Aver compreso gli ideali e i principi alla base del pensiero politico moderno (e le due radici, legate all'illuminismo), in particolare per quanto riguarda: pensiero liberale e democratico; conservatori e reazionario; socialismo utopico.

  • Essere in chiaro sul rapporto tra i cambiamenti introdotti dalla Rivoluzione industriale (capacità di produrre beni in abbondanza) e la necessità di trovare soluzioni alla miseria (non più accettabile) attraverso idee di riorganizzazione della società (pensiero politico).

  • Aver compreso alcuni concetti, come: suffragio universale-cenistario; importanza dell'istruzione; società di massa e partiti politici.

Autoverifica (aspetti da conoscere) - Concetti più specifici (per verificare l'apprendimento della lezione):

  • Saper distinguere tra pensiero liberale e pensiero democratico (o radicale).

 

Indicazioni per il recupero della lezione:

Seguire le schede e le indicazioni di questa pagina: in particolare leggere le schede, i documenti, i lucidi, le pagine del libro, ed eventuali approfondimenti. Ricordarsi di ricostruire mentalmente quanto letto e/o fare degli schemi. Accompagnare le letture con riflessioni personali sui temi trattati. Alla fine verificare con gli obbiettivi e gli elementi di autoverifica se i concetti più importanti sono appresi. In caso di difficoltà contattare il docente.

In particolare: la lezione può essere recuperata leggendo e capendo le schede, le pagine del libro, i lucidi e le letture (documenti) come indicato sulle schede: dall'inizio delle schede fino al punto "III.2.3a-Il pensiero utopico" (incluso) + Il capitolo III.2.5-Altri movimenti a pag. 5 delle schede.

Eventuali:

È importante prestare particolare attenzione alla comprensione degli ideali politici, poiché nella terza lezione ci sarà una discussione attraverso la simulazione dell'attività di un parlamento dell'epoca. Quindi sarà importante essere in grado di sostenere le posizioni delle diverse correnti di pensiero.

 

Indicazioni pratiche:

  • Per scaricare (o anche solo visualizzare) un file: fare clic con il tasto destro sul collegamento al documento e selezionare "Salva oggetto con nome", poi salvare il file corrispondente nella cartella appropriata sul vostro computer. In seguito aprirlo.

  • Per visualizzare e salvare una pagina web (html): aprirla con un semplice clic con il tasti sinistro. Per salvarla: dopo averla aperta: "File" (menu file in alto) Þ "Salva con nome" e salvare come "Archivio Web, file unico (*.mht)".

  • Per stampare questa pagina selezionare il testo (dal titolo della lezione fino all'indirizzo e-mail in fondo), poi dare il comando "Stampa" (menu "File") e nelle impostazioni di stampa selezionare l'opzione "Selezione" sotto "Pagine da stampare". Questo per evitare di stampare la parte a sinistra (altrimenti il testo non viene stampato integralmente).

 

In caso di necessità contattare il docente tramite e-mail: marzio.conti@spse.ch

 

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