Filmato con spiegazioni sulla
lezione (per la documentazione vedi sotto):
NB: Si consiglia di guardarlo prima di svolgere la lezione.
Il filmato (04.46 min) introduce l'anno ed offre alcuni spunti di
riflessioni interessanti, segnatamente sul ruolo dello studio della Storia
per comprendere i problemi odierni.
I filmati sono visualizzabili anche da Youtube (vedi link a lato).
Documentazione non distribuita: lucidi da scaricare, pagine di
approfondimento, filmati, ecc. (istruzioni):
Autoverifica (aspetti da
conoscere) - Concetti principali (per verificare
l'apprendimento della lezione):
Gli obiettivi della lezione sono:
Essere informati sul programma annuale e gli obiettivi di
insegnamento.
Conoscere il sito internet e averne compreso
l'utilità.
Conoscere la piattaforma.
Essere informati sull'organizzazione del lavoro e su alcuni
consigli su come studiare.
L'introduzione vera e propria mira invece a:
Riflettere sul perché si studia storia.
Approfondire il concetto "Historia magistra vitae" (la storia
e maestra di vita): conocere il passato, comprendere il presente in quanto
conseguenza del passato, capire i meccanismi che regolano l'agire umano e la
relatività dei valori culturali in rapporto al tempo e alle civiltà.
Riflettere sull'importanza del rispetto tra i popoli.
Riflettere sull'importanza in una società democratica di
poter prendere le decisioni con cognizione di causa (la storia dota di strumenti
critici e sviluppa una cultura storia e politica, che dovrebbero permettere di
formarsi opinioni critiche fondate ed autonome).
Riflettere sull'importanza di essere coscienti dei propri
diritti.
Le letture approfondiscono alcuni aspetti, in particolare
l'idea che oggi la storia non è più lo studio dei grandi personaggi, bensì del
popolo, della società, delle mentalità: questo adattandosi ad una società
democratica, che tiene conto (o vorrebbe tener conto) di tutti gli individui (e
non più solo di pochi). Oppure i diversi tempi storici (e i loro intrecci).
Autoverifica (aspetti da
conoscere) - Concetti più specifici (per verificare
l'apprendimento della lezione):
L'utilità della Storia, per conoscere il passato, capire il
presente e comprendere la società umana.
La conoscenza storica per formare una cultura politica
(strumenti critici, opinioni personali fondate, con cognizione di causa).
La coscienza della relatività dei valori culturali e il
rispetto verso le altre civiltà.
Indicazioni per il recupero della lezione:
Seguire le schede e le indicazioni di questa
pagina: in particolare leggere le schede, i documenti, i lucidi, le pagine
del libro, ed eventuali approfondimenti. Ricordarsi di ricostruire
mentalmente quanto letto e/o fare degli schemi. Alla fine verificare con gli
obbiettivi e gli elementi di autoverifica se i concetti più importanti sono
appresi. In caso di difficoltà contattare il docente.
In particolare:
si tratta di prendere conoscenza del programma annuale e
degli obiettivi. Inoltre la scheda "Direttive..." fornisce alcuni consigli e le
spiegazioni sul sito. Leggendo la scheda dell'introduzione (accompagnata dai
lucidi, che ne evidenziano alcuni concetti) e i testi (letture), nonché
navigando in questo sito la lezione viene recuperata.
Indicazioni pratiche:
Per scaricare (o anche solo visualizzare) un file:
fare clic con il tasto destro sul collegamento al documento e selezionare
"Salva oggetto con nome", poi salvare il file corrispondente nella cartella
appropriata sul vostro computer. In seguito aprirlo.
Per visualizzare e salvare una pagina web (html):
aprirla con un semplice clic con il tasti sinistro. Per salvarla: dopo averla
aperta: "File" (menu file in alto)
Þ "Salva con
nome" e salvare come "Archivio Web, file unico (*.mht)".
Per stampare questa pagina selezionare il testo
(dal titolo della lezione fino all'indirizzo e-mail in fondo), poi dare il
comando "Stampa" (menu "File") e nelle impostazioni di stampa selezionare
l'opzione "Selezione" sotto "Pagine da stampare". Questo per evitare di stampare
la parte a sinistra (altrimenti il testo non viene stampato integralmente).
