Una lunga domenica di passione:
scheda -
recensione (in FilmUP, sito di critica)
Attività consigliate e altre
indicazioni, pagine del libro, ecc. (vedi anche eventuali compiti - link
sopra):
Leggere il dossier a pp. 206-207 del libro
Storia 2
Leggere la cronologia
Premessa - È importante conoscere il capitolo
precedente: vedi Storia 2 il capitolo "L'ultimo Ottocento: un periodo di
"pace armata"", a p. 114.
Storia 2: modulo 4, unità 2, 192-211 (inoltre pp.
119, 126, 178, 228-229).
Storia 3: modulo 1, unità 1 da p. 4 a p. 8 (in
particolare le cartine ed i riquadri) e p. 26.
Osservazione - Si possono pure trovare molti filmati (con documenti
originali), che illustrano la Prima Guerra mondiale (si faccia capo ei vari
Centri didattici cantonali). Vedi il dossier sul libro (Storia 2) a pp. 208-211.
Molti filmati si trovano anche sul sito
Youtube:
www.youtube.com; inserire termini come Prima guerra mondiale; Ypers
gas; Prima guerra mondiale carriarmati; Prima guerra mondiale
sommergibili; Verdun; ecc.
Il dossier a pp. 206-207 del libro (Storia 2),
che serve a preparare la prossima lezione (lavoro a gruppi).
Eventualmente - Laboratorio 2: modulo 4, unità
2 (gli esercizi dell'unità 2 sono tra p. 55 e p. 69).
Documentazione
distribuita, da scaricare secondo necessità (istruzioni):
Oltre ai film indicati sopra (Uomini contro;
Una lunga domenica di passioni), suggerisco:
Jouyex Noël: Scarica
il film -
Presentazione
Power Point NB: in particolare l'inizio con i messaggi
dei bambini a testimonianza della loro educazione razzistica
Altri film: ci sono molti film interessanti, che
permettono di vedere le condizioni di vita al fronte. In proposito vedi il
libro "storia 2", alle pagine 208-211. Far capo ai vari centri didattici
per eventualmente trovare i filmati.
Autoverifica (aspetti da
conoscere) - Concetti principali (per verificare
l'apprendimento della lezione):
Gli obietti vi della lezione sono:
Conoscere le principali fasi del conflitto.
Comprendere le modalità e le ragioni dell'entrata in guerra
dell'Italia.
Comprendere le ragioni e le conseguenze dell'entrata in
guerra degli USA.
Conoscere il legame con la Rivoluzione russa.
Comprendere i cambiamenti militari (da guerra di movimento a
guerra di posizione).
Riflettere sulla vita al fronte, con l'esempio italiano. In
particolare comprendere le ragioni sociali del disprezzo degli ufficiali verso i
soldati e della disciplina militare dell'epoca.
Studieremo lo sviluppo del conflitto, approfondendo alcuni
aspetti come la vita al fronte o l'entrata in guerra degli USA.
NB: È pure prevista la visione di un filmato sulla prima
parte della guerra.
Autoverifica (aspetti da
conoscere) - Concetti più specifici (per verificare
l'apprendimento della lezione):
Spiegare lo svolgimento della guerra dall'inizio alla fine.
Evidenziare le modalità di entrata in guerra dell'Italia.
Saper spiegare l'importanza dell'entrata in guerra degli USA.
La vita al fronte.
L'evoluzione delle tattiche militari (spiegare).
Il ruolo della propaganda (favorevole al conflitto) e le
opposizioni alla guerra.
Eventualmente esercizi del laboratorio (unità corrispondenti
ai capitoli letti).
Può sempre essere utile riflettere sulle domande alla fine di
ogni unità del libro (o eventualmente nel laboratorio).
Indicazioni per il recupero della lezione:
Seguire le schede e le indicazioni di questa
pagina: in particolare leggere le schede, i documenti, i lucidi, le pagine
del libro, ed eventuali approfondimenti. Ricordarsi di ricostruire
mentalmente quanto letto e/o fare degli schemi. Alla fine verificare con gli
obbiettivi e gli elementi di autoverifica se i concetti più importanti sono
appresi. In caso di difficoltà contattare il docente.
In particolare: seguire la scheda, parte 2
(Le principali fasi del conflitto: approfondimenti). Nella scheda si trovano
le indicazioni circa le pagine del libro che vanno lette, i documenti, ecc.
In particolare va letto il testo "La Grande guerra sul fronte italiano". Si
vedano pure la cronologia e il secondo lucido (entrata in guerra di Italia e
USA).
Eventuali:
In generale è opportuno approfondire il capitolo con una
ricerca in internet, magari partendo da
google,
in particolare su: svolgimento della guerra, nuove armi (sottomarini, gas,
corazzate, guerra in trincea, aerei carriarmati, ecc.), situazione europea,
evoluzione del diritto internazionale, la vita al fronte (in molti siti si
trovano racconti di chi ha vissuto la guerra), immagini del conflitto, la
questione della renitenza alla guerra (diserzioni, autolesionismo, ecc.), la
disciplina militare, la Croce rossa, il ruolo delle donne, ecc. Vedi anche
Encarta.
È un tema abbastanza appropriato per iniziare a svolgere
ricerche di approfondimento in internet, sia perché interessante, sia perché è
abbastanza facile trovare materiale.
Indicazioni pratiche:
Per scaricare (o anche solo visualizzare) un file:
fare clic con il tasto destro sul collegamento al documento e selezionare
"Salva oggetto con nome", poi salvare il file corrispondente nella cartella
appropriata sul vostro computer. In seguito aprirlo.
Per visualizzare e salvare una pagina web (html):
aprirla con un semplice clic con il tasti sinistro. Per salvarla: dopo averla
aperta: "File" (menu file in alto)
Þ "Salva con
nome" e salvare come "Archivio Web, file unico (*.mht)".
Per stampare questa pagina selezionare il testo
(dal titolo della lezione fino all'indirizzo e-mail in fondo), poi dare il
comando "Stampa" (menu "File") e nelle impostazioni di stampa selezionare
l'opzione "Selezione" sotto "Pagine da stampare". Questo per evitare di stampare
la parte a sinistra (altrimenti il testo non viene stampato integralmente).
