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Comunicazioni finali e compiti

V.4b-Persecuzioni naziste B

Filmato con spiegazioni sulla lezione (per la documentazione vedi sotto):

NB: Si consiglia di guardarlo prima di svolgere la lezione.

Il filmato (06.00 min) presenta la soluzione finale e le condizioni di vita nei campi di sterminio.

I filmati sono visualizzabili anche da Youtube (vedi link a lato).

Documentazione non distribuita: lucidi da scaricare, pagine di approfondimento, filmati, ecc. (istruzioni):

Attività consigliate e altre indicazioni, pagine del libro, ecc. (vedi anche eventuali compiti - link sopra):

  • Leggere i testi:

    • Testi dal libro "Tu passerai per il camino" e discussione sugli esperimenti umani.

    • Testi da "Moduli di Storia 3", Mondadori: su eutanasia e libro di Primo Levi "Se questo è un uomo" (leggere per compito).

  • Leggere gli altri testi (se non letti in classe).

NB: la lettura dovrebbe avvenire in parte in classe, ed essere completata da un lavoro di presentazione a gruppi.

  • Leggere e commentare il testo (vedi) sugli schiavi (Zwangsarbeiter) di Hitler (testo da consegnare).

 

  • Storia 3: testo "Il genocidio degli ebrei", pp. 120-121.

  • Eventualmente - Laboratorio 3, esercizi delle unità corrispondenti ai capitoli del libro.

Documentazione distribuita, da scaricare secondo necessità (istruzioni):

Documentazione e segnalazioni per eventuali approfondimenti + Link (istruzioni):

Autoverifica (aspetti da conoscere) - Concetti principali (per verificare l'apprendimento della lezione):

Questa è la seconda lezione di un ciclo di 3 lezioni all'interno del capitolo dedicato alla Seconda Guerra mondiale nel quale ci occuperemo delle persecuzioni razziali dei nazisti. In generale gli obiettivi delle 3 lezioni sono:

  • Conoscenza della politica razziale di Hitler e delle sue conseguenze, a partire dalle leggi di Norimberga fino alla "soluzione finale".

  • Riflettere sulle nozioni di crimini di guerra e crimini contro l'umanità, nonché sulla necessità di punirli tramite il diritto internazionale (con l'esempio del processo di Norimberga).

  • Sviluppare un senso critico, di rispetto per gli altri e per la pace e di crescita dei valori umani.

Questa seconda lezione avrà come obiettivi specifici:

  • Saper distinguere tra campi di concentramento e campi di sterminio.

  • Conoscere la problematica degli "schiavi di Hitler".

  • Conoscere la vita nei campi di sterminio e le diverse problematiche connesse.

  • Approfondire alcuni aspetti, tramite letture in gruppi.

La lezione è accompagnata da molte immagini e anche il filmato visto la volta precedente aveva come oggetto lo stesso tema.

Autoverifica (aspetti da conoscere) - Concetti più specifici (per verificare l'apprendimento della lezione):

  • Due grandi obiettivi per realizzare il "nuovo ordine mondiale nazista": la guerra e la politica razziale (eliminazione degli ebrei).

  • Per la politica di sterminio: ostacoli organizzativi (molte risorse impegnate, proprio durante la guerra, che venivano quindi tolte dallo sforzo bellico) e propagandistici (nascondere quanto si faceva - giustificazione con lo sforzo bellico).

  • Questione degli "schiavi di Hitler".

  • Vita nei campi: viaggio nei treni, prima selezione, appello, lavoro, punizioni, ginnastica, crudeltà, esperimenti medici, lavori speciali, lavori esterni, categorie dei prigionieri.

  • Denutrizione ("selezione naturale"); sterminio (camere a gas, forni crematori); disumanizzazione dei prigionieri.

  • Arricchimento dei gerarchi.

  • Convenzione di Ginevra.

  • Mancanza di valori umani.

  • Meccanismo psicologico: "che orribili cose devo vedere nell'adempimento del mio dovere" (vedi parte conclusiva della scheda) e riflessione finale.

 

Indicazioni per il recupero della lezione:

Seguire le schede e le indicazioni di questa pagina: in particolare leggere le schede, i documenti, i lucidi, le pagine del libro, ed eventuali approfondimenti. Ricordarsi di ricostruire mentalmente quanto letto e/o fare degli schemi. Alla fine verificare con gli obbiettivi e gli elementi di autoverifica se i concetti più importanti sono appresi. In caso di difficoltà contattare il docente.

 

Indicazioni pratiche:

  • Per scaricare (o anche solo visualizzare) un file: fare clic con il tasto destro sul collegamento al documento e selezionare "Salva oggetto con nome", poi salvare il file corrispondente nella cartella appropriata sul vostro computer. In seguito aprirlo.

  • Per visualizzare e salvare una pagina web (html): aprirla con un semplice clic con il tasti sinistro. Per salvarla: dopo averla aperta: "File" (menu file in alto) Þ "Salva con nome" e salvare come "Archivio Web, file unico (*.mht)".

  • Per stampare questa pagina selezionare il testo (dal titolo della lezione fino all'indirizzo e-mail in fondo), poi dare il comando "Stampa" (menu "File") e nelle impostazioni di stampa selezionare l'opzione "Selezione" sotto "Pagine da stampare". Questo per evitare di stampare la parte a sinistra (altrimenti il testo non viene stampato integralmente).

 

In caso di necessità contattare il docente tramite e-mail: marzio.conti@spse.ch

 

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