In generale (non sarà più segnalato) ricordo
che ogni lezione è importante leggere regolarmente le schede
(sottolineare, ricostruire mentalmente e/o schematicamente, ecc.) e i
documenti, nonché le pagine del libro indicate.
Utilizzeremo lo stesso libro dell'anno scorso:
F. Cereda, V. Reichmann, Storia, Vol. 3:
Dagli anni Venti al Duemila, Milano, Signorelli, 2000 (o più recente)
Documentazione
distribuita, da scaricare secondo necessità (istruzioni):
Documentazione e segnalazioni per eventuali approfondimenti + Link (istruzioni):
Libro: Morris,
Desmond, La scimmia nuda: studio zoologico sull'animale uomo, Milano,
Bompiani, 1992
Questo testo presenta alcuni aspetti utile a comprendere l'evoluzione
della mentalità, che avviene molto lentamente nel tempo (e spesso è legata
ad avvenimenti-cardine che segnano una generazione)
Libro: Platone, La Repubblica, libro VI
e VII (il mito della caverna)
Film: Matrix (come rivisitazione moderna del
mito della caverna di Platone e secondo quanto detto nella scheda
introduttiva)
Autoverifica (aspetti da
conoscere) - Concetti principali (per verificare
l'apprendimento della lezione):
Gli obiettivi della lezione sono:
Essere informati sul programma annuale e gli obiettivi di
insegnamento.
Conoscere il sito internet e averne compreso
l'utilità.
Conoscere la piattaforma.
Essere informati sull'organizzazione del lavoro e su alcuni
consigli su come studiare.
L'introduzione vera e propria mira invece a:
Riflessione globale sul perché si studia storia.
Comprensione del ruolo dell'etica e della politica nella
nostra società (e importanza di una buona cultura storica e politica, in una
società democratica).
Conoscere il concetto di sviluppo sostenibile.
Conoscere e riflettere sul rapporto tra evoluzione
tecnologica e consapevolezza umana.
Riflettere sul ruolo educativo della scuola e dei media e sul
concetto di propaganda (avere in chiaro i concetti di deontologia professionale
e di formazione di opinioni critiche fondate ed autonome).
Riflettere sull'importanza dell'analisi critica delle
molteplici informazioni che ci vengono fornite dai media (concetto di
accompagnamento culturale alle nuove tecnologie).
Conoscere i concetti di Stato di diritto e diritto
internazionale.
Riflettere sul cambiamento della percezione della guerra dopo
la Seconda Guerra mondiale (la guerra non è più riconosciuta come strumento
legittimo per risolvere le controversie) e recentemente (idea di guerra
preventiva, ecc.).
I temi toccati e le riflessioni sono quindi molto vasti, non
va dimenticato però che si tratta soprattutto di formarsi una visione globale e
che le idee approfondite devono accompagnarci durante tutto l'anno e saranno
riprese ed approfondite.
Autoverifica (aspetti da
conoscere) - Concetti più specifici (per verificare
l'apprendimento della lezione):
Saper costruire dei ragionamenti sui concetti
seguenti: etica, politica e società democratica; sviluppo sostenibile;
tecnologia e consapevolezza umana; scuola, storia e cultura politica e
democratica; Informazioni (notizie e necessità di strutturazione) e
accompagnamento culturale; Stato di diritto; diritto internazionale; la guerra
come strumento politico (legittimità?).
Indicazioni per il recupero della lezione:
Seguire le schede e le indicazioni di questa
pagina: in particolare leggere le schede, i documenti, i lucidi, le pagine
del libro, ed eventuali approfondimenti. Ricordarsi di ricostruire
mentalmente quanto letto e/o fare degli schemi. Alla fine verificare con gli
obbiettivi e gli elementi di autoverifica se i concetti più importanti sono
appresi. In caso di difficoltà contattare il docente.
Eventuali:
Alcune letture di approfondimento (come quelle citate di Platone) o film e
la ripresa dei concetti esposti nelle lezioni introduttive e conclusive
degli anni scorsi possono essere utile ad approfondire la riflessione
personale sui concetti visti, che in questo caso è di grandissima
importanza.
Indicazioni pratiche:
Per scaricare (o anche solo visualizzare) un file:
fare clic con il tasto destro sul collegamento al documento e selezionare
"Salva oggetto con nome", poi salvare il file corrispondente nella cartella
appropriata sul vostro computer. In seguito aprirlo.
Per visualizzare e salvare una pagina web (html):
aprirla con un semplice clic con il tasti sinistro. Per salvarla: dopo averla
aperta: "File" (menu file in alto)
Þ "Salva con
nome" e salvare come "Archivio Web, file unico (*.mht)".
Per stampare questa pagina selezionare il testo
(dal titolo della lezione fino all'indirizzo e-mail in fondo), poi dare il
comando "Stampa" (menu "File") e nelle impostazioni di stampa selezionare
l'opzione "Selezione" sotto "Pagine da stampare". Questo per evitare di stampare
la parte a sinistra (altrimenti il testo non viene stampato integralmente).
