SPSE - Storia e istituzioni politiche (sito archiviato e non più aggiornato)

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Comunicazioni finali e compiti

Civica 3: I comuni - La Svizzera, l'Europa e il mondo 2

Filmato con spiegazioni sulla lezione (per la documentazione vedi sotto):

NB: Si consiglia di guardarlo prima di svolgere la lezione.

Il filmato (06.25 min) presenta alcuni concetti, in particolare sul ruolo dell'opinione pubblica, dei partiti, delle associazioni e su imposte e tasse.

I filmati sono visualizzabili anche da Youtube (vedi link a lato).

Documentazione non distribuita: lucidi da scaricare, pagine di approfondimento, filmati, ecc. (istruzioni):

Attività consigliate e altre indicazioni, pagine del libro, ecc. (vedi anche eventuali compiti - link sopra):

  • Informarsi in internet su democrazia diretta, federalismo e neutralità e scrivere un commento (personale) sul forum. Rispondere eventualmente ai commenti dei vostri compagni.
    NB: Si tratta di evidenziare l'importanza di questi aspetti nelle tradizioni svizzere, in relazione ai rapporti internazionali, in particolare con l'Unione europea (sono tematiche che abbiamo discusso nelle ultime lezioni e di cui trovate delle indicazioni nelle schede: si tratta quindi di esprimere considerazioni personali e di discutere tra di voi sul forum).

Documentazione distribuita, da scaricare secondo necessità (istruzioni):

Documentazione e segnalazioni per eventuali approfondimenti + Link (istruzioni):

Autoverifica (aspetti da conoscere) - Concetti principali (per verificare l'apprendimento della lezione):

Le lezioni 6 e 7 sono presentate insieme, in quanto il loro programma dipende dal tempo a disposizione e dall'interesse della classe. Infatti oltre alla presentazione di alcuni aspetti importanti (vedi schede, lucidi e documenti) una parte del tempo a disposizione sarà dedicata all'approfondimento e alla discussione delle diverse problematiche viste in classe.

Gli obiettivi principali della lezione sono:

  • Riflettere sull'importanza dello studio della civica (saper prendere decisioni con cognizione di causa e responsabilità).

  • Riprendere e conoscere i concetti visti in prima (Stato federale svizzero) e in seconda (Canton Ticino). Fare riferimento alla scheda (in particolare i concetti scritti nel riquadro della prima pagina devono essere chiari).

  • Approfondire le conoscenze del Comune: Legge organica comunale e Regolamento organico comunale; esecutivo (Municipio di 3, 5 o 7 membri); legislativo (Consiglio comunale o Assemblea comunale); iniziativa e referendum e infine patriziati, parrocchie e consorzi.

  • Ripresa e approfondimento di alcuni concetti (saperli spiegare):
    1 Procedura di consultazione / Sistema politico svizzero e formula magica.
    2 Separazione dei poteri e sua importanza / Incompatibilità / Conflitto di interesse.
    3 Costituzione.
    4 Neutralità e politica di neutralità.
    5 Stato di diritto.
    6 Diritto internazionale.
    7 Diritti delle minoranze.
    8 Stato sociale.
    9 Sistema fiscale.

  • La Svizzera e il mondo (riflessione, ad esempio sull'UE, sui bilaterali bis, Schengen, segrento bancario, ecc.).

  • Saper spiegare l'importanza dell'opinione pubblica nella società democratica.

  • Saper spiegare l'importanza dell'istruzione popolare e della deontologia professionale dei media.

  • Essere coscienti del rischio di decadere nella demagogia.

  • Saper spiegare il ruolo dei partiti e delle associazioni.

  • Aver compreso il concetto di pluralismo.

  • Essere coscienti dell'importanza di formarsi un'opinione personale e di saperla difendere.

Più in generale la lezione vedrà la presentazione dei diversi concetti, delle presentazioni a gruppi o individuali, dei momenti di discussione e delle letture di approfondimento (stato sociale, iter di una legge e costituzioni federale e cantonale).

Autoverifica (aspetti da conoscere) - Concetti più specifici (per verificare l'apprendimento della lezione):

  • Le indicazioni date negli obbiettivi sono abbastanza complete. In ogni caso cercare di sviluppare riflessioni su quanto visto e sulle problematiche attuali.

  • Approfondire le letture con schemi, mappe mentali, e ragionamenti propri.

  • Eventualmente sviluppare opinioni sul forum (ad esempio sui rapporti tra Svizzera e Unione europea), cercando di motivarle.

 

Indicazioni per il recupero della lezione:

Seguire le schede e le indicazioni di questa pagina: in particolare leggere le schede, i documenti, i lucidi, le pagine del libro, ed eventuali approfondimenti. Ricordarsi di ricostruire mentalmente quanto letto e/o fare degli schemi. Alla fine verificare con gli obbiettivi e gli elementi di autoverifica se i concetti più importanti sono appresi. In caso di difficoltà contattare il docente.

In particolare oltre alle schede è importante navigare nei siti internet www.admin.ch e www.ti.ch. Eventualmente le discussioni possono essere continuate sul forum.

Eventuali:

Ricordo che la Svizzera non è più una confederazione dal 1848, bensì uno Stato federale (o federativo), cioè uno Stato composto da più Stati (i Cantoni), ma con un governo centrale (ciò che la confederazione non aveva).

 

Indicazioni pratiche:

  • Per scaricare (o anche solo visualizzare) un file: fare clic con il tasto destro sul collegamento al documento e selezionare "Salva oggetto con nome", poi salvare il file corrispondente nella cartella appropriata sul vostro computer. In seguito aprirlo.

  • Per visualizzare e salvare una pagina web (html): aprirla con un semplice clic con il tasti sinistro. Per salvarla: dopo averla aperta: "File" (menu file in alto) Þ "Salva con nome" e salvare come "Archivio Web, file unico (*.mht)".

  • Per stampare questa pagina selezionare il testo (dal titolo della lezione fino all'indirizzo e-mail in fondo), poi dare il comando "Stampa" (menu "File") e nelle impostazioni di stampa selezionare l'opzione "Selezione" sotto "Pagine da stampare". Questo per evitare di stampare la parte a sinistra (altrimenti il testo non viene stampato integralmente).

 

In caso di necessità contattare il docente tramite e-mail: marzio.conti@spse.ch

 

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