Filmato con spiegazioni sulla
lezione (per la documentazione vedi sotto):
NB: Si consiglia di guardarlo prima di svolgere la lezione.
Il filmato (06.24 min) presenta il concetto di Stato sociale, stimolando la
riflessione sul ruolo dello Stato e sulle diverse concezioni politiche in
merito.
I filmati sono visualizzabili anche da Youtube (vedi link a lato).
Documentazione non distribuita: lucidi da scaricare, pagine di
approfondimento, filmati, ecc. (istruzioni):
Link:
www.ti.ch/DSS
(dipartimento cantonale della sanità e della socialità)
Autoverifica (aspetti da
conoscere) - Concetti principali (per verificare
l'apprendimento della lezione):
In questa lezione tratteremo un argomento del quale nel corso
dei tre anni abbiamo parlato spesso: il ruolo dello Stato e in particolare lo
Stato sociale. Gli obiettivi principali sono:
Essere in chiaro definitivamente su alcuni concetti: dalla
Rivoluzione industriale alla nascita dello Stato sociale.
Conoscere le principali tappe della nascita dello Stato
sociale (Bismarck, Beveridge).
Conoscere i principali modelli (inglese, tedesco,
scandinavo).
Conoscere l'evoluzione delle idee politiche dall'Ottocento
a noi.
Conoscere l'evoluzione della concezione del ruolo dello
Stato da Smith a noi,
Conoscere i problemi dello Stato sociale oggi:
globalizzazione, neoliberismo e deregolamentazione.
Aver compreso l'importanza per il benessere di alcuni
aspetti inconomici: sociali e ambientali in particolare.
Aver compreso le difficoltà che incontra l'esclusione di
questi aspetti dalla concorrenza a causa della mondializzazione dell'economia
e quindi della necessità dei rendere competitive le imprese nazionali sul
mercato mondiale, riducendo i costi (incluso quelli sociali).
Aver compreso le ragioni della crisi dello Stato sociale.
Aver compreso l'importanza delle imposte e del salario come
fattori di ridistribuzione della ricchezza.
Conoscere alcuni dei problemi: invecchiamento della
popolazione, ecc.
Aver compreso la differenza tra servizio pubblico e
imprese private.
Riflettere sulle diverse tematiche e cercare di formarsi
delle opinioni, anche in funzione di future votazioni su temi simili (che
saranno frequenti).
Autoverifica (aspetti da
conoscere) - Concetti più specifici (per verificare
l'apprendimento della lezione):
La questione della pace del lavoro e dei contratti
collettivi.
Le differenze tra la mentalità americana ed europea in ambito
sociale.
L'abbassamento delle imposte provoca una diminuzione dei
servizi, che avvantaggia praticamente solo i più ricchi (per gli altri le
conseguenze: peggioramento dei servizi o tasse) sono più alti dei benefici.
Dall'altro lato però l'economia non può essere soffocata da imposte o ostacoli
eccessivi...
Indicazioni per il recupero della lezione:
Seguire le schede e le indicazioni di questa
pagina: in particolare leggere le schede, i documenti, i lucidi, le pagine
del libro, ed eventuali approfondimenti. Ricordarsi di ricostruire
mentalmente quanto letto e/o fare degli schemi. Alla fine verificare con gli
obbiettivi e gli elementi di autoverifica se i concetti più importanti sono
appresi. In caso di difficoltà contattare il docente.
NB: La lezione è recuperabile normalmente con
le schede; si rifletta sulle implicazioni attuali dei temi trattati.
Eventuali:
È importante riflettere sulle implicazioni
attuali dei temi trattati, dal momento che sicuramente nei prossimi anni ci
saranno molte votazioni che riguarderanno tematiche simili. È quindi
importante seguire i dibattiti e le discussioni e tenersi informati
(giornali, ecc.).
Indicazioni pratiche:
Per scaricare (o anche solo visualizzare) un file:
fare clic con il tasto destro sul collegamento al documento e selezionare
"Salva oggetto con nome", poi salvare il file corrispondente nella cartella
appropriata sul vostro computer. In seguito aprirlo.
Per visualizzare e salvare una pagina web (html):
aprirla con un semplice clic con il tasti sinistro. Per salvarla: dopo averla
aperta: "File" (menu file in alto)
Þ "Salva con
nome" e salvare come "Archivio Web, file unico (*.mht)".
Per stampare questa pagina selezionare il testo
(dal titolo della lezione fino all'indirizzo e-mail in fondo), poi dare il
comando "Stampa" (menu "File") e nelle impostazioni di stampa selezionare
l'opzione "Selezione" sotto "Pagine da stampare". Questo per evitare di stampare
la parte a sinistra (altrimenti il testo non viene stampato integralmente).