Filmato con spiegazioni sulla
lezione (per la documentazione vedi sotto):
NB: Si consiglia di guardarlo prima di svolgere la lezione.
Il filmato (09.42 min) sintetizza gli aspetti essenziali della lezione: i
nuovi valori portati dalle rivoluzioni atlantiche, l'emergere del
nazionalismo (sentimento nazionale), il nuovo ruolo dell'opinione pubblica.
Inoltre si introduce il capitolo successivo (Rivoluzione industriale).
I filmati sono visualizzabili anche da Youtube (vedi link a lato).
Documentazione non distribuita: lucidi da scaricare, pagine di
approfondimento, filmati, ecc. (istruzioni):
Autoverifica (aspetti da
conoscere) - Concetti principali (per verificare
l'apprendimento della lezione):
La lezione vuole fare un bilancio complessivo su quanto visto
finora, partendo dall'Illuminismo e prestando particolare attenzione alla
Rivoluzione francese ed all'Età napoleonica. Si tratta anche di collegare quanto
visto con quanto vedremo nei capitoli successivi.
Di seguito i principali obiettivi della lezione:
Essere coscienti che le nuove idee portate dall'Illuminismo e
messe in pratica durante la Rivoluzione francese e l'Età napoleonica hanno
cambiato profondamente la società e in buona parte sono ancora alla base della
nostra società.
Approfondire i concetti di opinione pubblica.
Essere coscienti dell'importanza dello Stato di diritto.
Aver compreso lo stretto rapporto tra democratizzazione della
società ed istruzione, nonché tra partecipazione al processo decisionale e
informazione.
Autoverifica (aspetti da
conoscere) - Concetti più specifici (per verificare
l'apprendimento della lezione):
Modifica dei rapporti sociali: fine dell'Antico regime.
Trasformazione dei mezzi di informazione.
Ruolo di partiti e associazioni.
Concetto di stato laico.
Importanza dell'istruzione pubblica e di una scuola laica.
Diffusione degli ideali rivoluzionari nel mondo.
Importanza del concetto di diritti umani.
Esperienza pratica: codici, sistema amministrativo
(funzionari) e creazione di eserciti nazionali (che coinvolgono tutti i
cittadini).
Indicazioni per il recupero della lezione:
Seguire le schede e le indicazioni di questa
pagina: in particolare leggere le schede, i documenti, i lucidi, le pagine
del libro, ed eventuali approfondimenti. Ricordarsi di ricostruire
mentalmente quanto letto e/o fare degli schemi. Accompagnare le letture con
riflessioni personali sui temi trattati. Alla fine verificare con gli
obbiettivi e gli elementi di autoverifica se i concetti più importanti sono
appresi. In caso di difficoltà contattare il docente.
Si veda anche la scheda sul bilancio
distribuita la lezione precedente:
Si
cerchi di riflettere collegando quanto visto all'epoca con la società
odierna, prendendo coscienza del fatto che la nostra organizzazione sociale
e politica è stata costruita con grandi sforzi, in particolare a partire dal
Settecento.
Indicazioni pratiche:
Per scaricare (o anche solo visualizzare) un file:
fare clic con il tasto destro sul collegamento al documento e selezionare
"Salva oggetto con nome", poi salvare il file corrispondente nella cartella
appropriata sul vostro computer. In seguito aprirlo.
Per visualizzare e salvare una pagina web (html):
aprirla con un semplice clic con il tasti sinistro. Per salvarla: dopo averla
aperta: "File" (menu file in alto)
Þ "Salva con
nome" e salvare come "Archivio Web, file unico (*.mht)".
Per stampare questa pagina selezionare il testo
(dal titolo della lezione fino all'indirizzo e-mail in fondo), poi dare il
comando "Stampa" (menu "File") e nelle impostazioni di stampa selezionare
l'opzione "Selezione" sotto "Pagine da stampare". Questo per evitare di stampare
la parte a sinistra (altrimenti il testo non viene stampato integralmente).
